[identity profile] mimoza17.livejournal.com 2011-07-14 09:58 am (UTC)(link)
Деньги - это одно, но хотелось бы послушать, что деткам будут внушать на этих уроках. Сейчас страшно радоваться чему-то новому, даже хорошему на первый взгляд. Не известно, что под этим кроется. Дети ведь очень восприимчивы к новой информации, а что она в себе понесёт?..

[identity profile] litota2312.livejournal.com 2011-07-14 10:01 am (UTC)(link)
А от денег и будет зависеть ,что детки услышат.)) Кто из хороших психологов пойдет на 5 тысяч работать в школу?(Цифра приблизительная).;))

[identity profile] mimoza17.livejournal.com 2011-07-14 10:11 am (UTC)(link)
Не только от денег. А от того ещё, что будет заложено в эти уроки. Психологи люди очень непростые. Это примерно, как с 25-ым кадром. Вроде тебе рассказывают одно, а программируют совершенно на другое. И люди (а дети в особенности) доверчивые и легко внушаемые могут ТАКУЮ информацию впитать!

[identity profile] litota2312.livejournal.com 2011-07-14 10:13 am (UTC)(link)
А я опять про деньги.Психологи - редко аскеты.
Вот и представьте,что и как будет закладывать в деток психолог малооплачиваемый(=слабый).

[identity profile] mimoza17.livejournal.com 2011-07-14 10:38 am (UTC)(link)
Об этом и речи нет. Но и (гипотетически) за приличную зарплату с подачи наших нынешних руководителей тоже можно заложить Бог весть что. Я, вообще, считаю, что психолог, в идеале, должен иметь индивидуальный подход к каждому ребенку, а не всех под одну гребёнку грести. Не говоря уже о том, КАК грести...

[identity profile] litota2312.livejournal.com 2011-07-14 10:40 am (UTC)(link)
Ключевое слово "индивидуальный подход".))А в школе его осуществить,к сожалению,сложно.

[identity profile] mimoza17.livejournal.com 2011-07-14 10:55 am (UTC)(link)
Вот-вот!